Особенности изучения частей речи в курсе русского языка

Вебинар состоялся 6 Апреля 2021 года.

На вебинаре  на примере линии УМК Климановой. Русский язык (1-4) (Перспектива) были рассмотрены вопросы: 

• Формирование грамматических понятий: части речи, грамматическая форма слова, грамматическое значение;
• Формирование орфографических навыков при изучении частей речи;
• Изучение частей речи как основа формирования лингвистической компетенции младшего школьника.

Лектор: Бабушкина Татьяна Владимировна, кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русского языка с методикой начального обучения Тверского государственного университета, доцент кафедры РЯсМНО, автор учебников и учебных пособий по русскому языку системы «Перспектива»

Смотреть запись 

Скрининг-диагностика детей с ОВЗ

Вебинар на тему "Диагностика познавательного развития детей с ОВЗ как компас/инструмент для определения образовательного маршрута"  состоялся 17 Марта 2021 года

На вебинаре Лазуренко С. Б. рассказала о комплекте материалов «Диагностика познавательного развития», предназначенного для скрининг-диагностики познавательного развития детей в возрасте от 6 месяцев до 10 лет. 

Как сделать урок русского языка в начальной школе интересным?

Вебинар состоялся 30 Марта 2021года.

Лектор: Щеглова Ирина Викторовна, ведущий специалист АНО «НЦИО», почетный работник общего образования РФ

Ирина Викторовна рассмотрела  способы активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка.

Смотреть видео 

Эффективное обучение математике: динамика становления математической и информационной грамотности

Вебинар состоялся 2 марта  2021 г.

Лектор: Рыдзе Оксана Анатольевна, старший научный сотрудник лаборатории начального образования ИСРО РАО, кандидат педагогических наук,автор учебников и учебных пособий системы УМК "Начальная школа XXI"

На вебинаре рассматривались вопросы:

• специфика математической и информационной грамотности школьника, оканчивающего начальную школу;
• формирование характеристик математической и информационной грамотности на уроках математики в 3-4 классе;
• методические подходы к контролю и оценке функциональной грамотности на уроках математики (1,2,3-4 классы).

Формирование и развитие функциональной грамотности средствами курса «Русский язык»

Вебинар состоялся 01 Марта 2021 г.

На вебинаре:

• Были  предложены варианты встраивания работы по формированию и развитию функциональной грамотности (читательской грамотности) в учебный процесс,
• были даны организационные и методические рекомендации по формированию и развитию читательской грамотности в процессе учебной деятельности,
• представлены пособия АО "Издательство "Просвещение",
• даны рекомендации по их использованию.

Лектор: Бабушкина Татьяна Владимировна, Кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русского языка с методикой начального обучения Тверского государственного университета, доцент, автор учебников и учебных пособий по русскому языку системы "Перспектива" 

Как повысить качество математического образования

Опыт и перспективы развития непрерывной образовательной системы «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон (ДО-НОО-ООО)

Вебинар состоялся 02 Марта 2021 г.

Лектор: Петерсон Людмила Георгиевна,  дпн, профессор, научный руководитель Института СДП, лауреат премии Президента РФ в области образования, почетный работник дополнительного образования

События последнего года помогли глубже осознать, как важно сформировать у детей желание и умение учиться, самостоятельность, ответственность, готовность к саморазвитию. В системе «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон для дошкольного, начального и основного уровней образования (с 3 лет до 9 класса) созданы новые технологии и методики математики, направленные на реализацию этих целей.

Апробация системы показала, что она повышает качество математического образования, эффективно развивает мышление и творческие способности детей, их интерес к учению и те «гибкие» навыки 21 века (soft skills), которых требует жизнь.

Как научить младших школьников разбирать слово по составу?

Состоялся 20 Февраля 2021 в 14:00

Ведущий: Восторгова Елена Вадимовна. Кандидат педагогических наук, доцент, директор Центра проектного творчества «Старт-ПРО» Московского городского университета МГПУ, автор УМК по русскому языку и обучению грамоте системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова

На вебинаре рассмотрены:

• основные трудности выделения младшими школьниками значимых частей слова,

• проанализированы их причины,

• предложен эффективный алгоритм разбора по составу, а также примеры упражнений для его усвоения.

Видеозапись вебинара

Презентация. Разбор по составу

Конференция «Математическая и естественно-научная грамотность младшего школьника: опыт формирования и оценивания». Часть 2

Онлайн-конференция  состоялась 17 февраля 2021 г.

В программе второй части конференции были выступления по формированию естественно-научной грамотности учащихся начальной школы на уроках по окружающему миру.

Что нового ждет школьников, учителей и родителей с 1 января 2021 года

Продление санитарных мер в школах из-за COVID-19, новый порядок приема детей в первый класс, отметка "зачет" в школьных аттестатах, запрет на использование мобильников для обучения... 

"Российская газета" собрала самые важные документы, которые в 2021 году повлияют на жизнь школьников, учителей и родителей.

Запись в первый класс - с 1 апреля

Формирование языковой и литературной грамотности младших школьников

30 ноября – 1 декабря состоялся онлайн  педагогический марафон учителей начальных классов, завучей, методистов.  Целью марафона явилось  обсуждение научных аспектов формирования языковой и литературной грамотности и их реализация в современных практиках  при использовании учебников разных издательств, входящих в ФПУ.

В ходе работы были рассмотрены вопросы:

• Что такое языковая функциональная грамотность младшего школьника и как её формировать? 
• Авторские подходы к формированию языковой и литературной грамотности в начальной школе. 
• Эталонный опыт реализации авторских методик в формировании языковой и литературной грамотности младшего школьника. 

Материалы марафона (видео)  

Авторские материалы Зуевой Т.П.

Авторские  материалы Зуевой Т.П.,  кпн, автор УМК «Технология», методист Регионального центра методического сопровождения введения ФГОС общего образования на территории Челябинской области ГБОУ ДПО ЧИППКРО

Содержат авторскую презентацию по линии учебников «Технология» (система «Школа России»); которая была представлена вниманию участников семинаров,  состоявшихся 11 – 13 февраля 2014 года в следующих городах:  Каменске – Уральском, Нижнем Тагиле, Екатеринбурге на тему:

 «Реализация требований ФГОС НОО средствами завершенной предметной линии УМК «Технология. 1-4 классы» авторов Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой

Новые стандарты - новые измерительные материалы

Авторские материалы Игушевой И.А. по линейке УМК «Математика» авт. М.И. Моро, входящей в систему «Школа России»

Содержат презентационные материалы, представленные методистом Центра развития начального образования издательства «Просвещение»  вниманию участников семинаров, состоявшихся 19 – 20 ноября 2013 года в Екатеринбурге и Нижнем Тагиле:

Достижение планируемых результатов  ФГОС НОО и формирование универсальных учебных действий средствами завершенной предметной линии учебников «Математика» авт. М.И. Моро и др.

  Скачать

Авторские материалы Канакиной В.П. по линейке УМК «Русский язык», входящей в систему «Школа России»

Содержат презентационные материалы, представленные автором вниманию участников семинаров, состоявшихся 19 – 20 ноября 2013 года в Екатеринбурге и Нижнем Тагиле:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и его реализация в УМК «Школа России».
Завершенная предметная линия учебников «Русский язык» авт. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий

Скачать

Авторские материалы Соловьевой А.Е.

Содержат презентационные, учебно – методические материалы и технологические карты, используемые педагогами при проведении занятий в начальной школе по окружающему миру при работе по линейке УМК «Школа России», представлены вниманию участников семинаров,  состоявшихся 16 – 17 октября 2013 года в Екатеринбурге и Нижнем Тагиле:

1. Система учебников «Школа России». «Окружающий мир»
Технологическая карта № 1 по теме «Кто такие птицы? (1 ч)»

Скачать

2. Система учебников «Школа России». «Окружающий мир»
Технологическая карта № 2 по темам «Раздела «Что и кто?» (11 ч)
Блоки: Животные (4 ч). Дом (3 ч). Наша планета (3 ч). Итоговое занятие раздела (1 ч).»

Скачать

3. Презентация «Реализация требований стандарта в УМК «Школа России» (на примере завершенной предметной линии учебников «Окружающий мир» авт. А.А. Плешаков)»

Скачать

Авторские материалы Стефаненко Н.А.

Содержат презентационные, учебно – методические материалы и технологические карты, используемые педагогами при проведении занятий в начальной школе по литературному чтению при работе по линейке УМК «Школа России», представлены вниманию участников семинаров,  состоявшихся 16 – 17 октября 2013 года в Екатеринбурге и Нижнем Тагиле:

1. Система учебников «Школа России». «Литературное чтение»
Технологическая карта № 1 по теме «Жили-были буквы (7 часов)»

Скачать

2. Презентация «Инновационный методический инструментарий учителя в УМК «Школа России» (на примере завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение» авт. Климановой Л.Ф. и др.)»

Скачать

Смартфоны и планшеты вызывают мышечные боли у детей

Источник: http://letidor.ru

Ученые из Гонконгского политехнического университета (The Hong Kong Polytechnic University (PolyU)) и Гонконгской ассоциации физиотерапии провели исследование о влиянии смартфонов и других электронных устройств на здоровье человека. Результаты показали, что более 1049 опрошенных (70% взрослых и 30% детей) из-за частого использования электронных устройств имели мышечные боли в разных частях тела из-за использования.

Лепка собаки из пластилина

Данная презентация является отличным методическим и наглядным материалом для проведения урока технологии в любом из начальных классов. Лепка из пластилина предполагается программой любого УМК по технологии в начальном звене, так как она способствует эффективному развитию моторики рук, влияющей на формирование многих умственных процессов.

Нормативные документы по НОО

Сообщаем, что в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для НОО образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312*, внесены следующие изменения…

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 1 февраля 2012 г. № 74

Читать далее

Обновление Примерной программы для начальной школы

В разделе «Начальная школа» на сайте www.standart.edu.ru размещено переработанное издание Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения для начальной школы. Скачать программу>> 

… На основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования разрабатывается основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, с учётом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса…