Из чего «собирается» география в школе?

Сессия географов,состоялась 17 мая 2021 г. в рамках конференции «Неделя Образования 2021» под эгидой ММСО.

Ключевым событием стала тема сессии, т.к. однажды сложившийся канон преподавания предмета заставляет воспроизводить его снова и снова. При этом вопрос «А почему эта тема есть в курсе?» не имеет однозначного ответа. Эта сессия была посвящена тому, как структурировать курс на основе больших идей и сквозных линий, а также на основе предметных, меж- и метапредметных результатов.

Модератор: Тарас Валерьевич Пащенко. Ведущий эксперт, заведующий лабораторией лабораторией проектирования содержания образования в НИУ ВШЭ.

Выступающие:

• Лобжанидзе Александр Александрович. Доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной и экономической географии им. В.П. Максаковского географического факультета МПГУ, президент Межрегиональной ассоциации учителей географии, учитель географии гимназии №1306.

Структура и содержание практических работ по географии в 8 классе

Вебинар состоялся 28 Апреля 2021г. 

Участники встречи узнали об особенностях проведения практических работ в курсе географии 5-9 классов и при использовании линии УМК "Полярная звезда" (5-11) издательства «Просвещение», вариантах включения их в рабочую программу. А также узнали о новых рабочих тетрадях для практических работ в 8 классе в УМК «Полярная звезда» и получили методические рекомендации по их использованию в учебном процессе. 

Лектор: Дубинина Софья Петровна, ведущий методист ГК «Просвещение»

Презентация. Структура и содержание практических работ по географии в 8 классе 

Смотреть запись:

День учителя географии

25 марта 2021 года

В рамках Всероссийской онлайн-конференции «Предметная неделя: традиции, новации, компетенции»

Обсуждались актуальные вопросы:

• Обновлённый ФПУ.  На что обратить внимание?
• Какие изменения ожидать в ГИА по географии?
• Как сделать учебный процесс интересным и увлекательным  для учителя и  учеников в старшей школе?  
• Практика формирования и развития функциональной грамотности на уроках географии. 
• Как печатные и интерактивные  рабочие тетради помогут в развитии творческих способностей и организации самостоятельной деятельности.

Программа выступлений на секции:

Новое в ФПУ. УМК «Классическая география»  

Изменения в Федеральном перечне учебников по предмету география.  Как в УМК «Классическая география»  реализуются современные подходы в изучении географии?

Новые тенденции в школьном географическом образовании 

Актуальные вебинары по географии: выбор УМК и межпредметная проектная деятельность

1) Изучение географии в основной школе. Какой УМК выбрать?

Состоялся 02 Февраля 2021 г.

Лектор: Солодова Ирина Леонидовна, методист ГК «Просвещение»

На вебинаре были представлены УМК для изучения географии в основной школе. 

Лектор ответила на вопросы:

• В чем преимущества каждого издания?
• Какое методическое сопровождение имеется?
• Какие знания получат школьники?

Презентация "Изучение географии в основной школе". Скачать

2) Межпредметные проекты. География и точные науки

Учебники географии в ФПУ

13 января 2021 года Научно-методический Совет по учебникам на заочном заседании принял решение рекомендовать предложенные учебники по географии для включения в Федеральный перечень учебников.

См. следующие документы:

1. Протокол заседания Методического Совета Минпросвещения РФ № ТВ-1/04пр от 13 января 2021 года
2. Приложение. Список учебников географии, рекомендованных для включения в ФПУ

Текст как рождение собственных мыслей

Было опубликовано в печатной версии журнала. Вып. № 2. Социальные науки

Как сформировать у учащихся полноценное умение работать с текстом? Рассмотрим методические рекомендации по содержательному анализу, переработке и использованию текстовой информации на уроках гуманитарного цикла. В статье предложен конкретный пример заданий по истории, русскому языку и географии к тексту об Отечественной войне 1812 года.

Ирина Добротина,научный сотрудник ИСМО РАО

Основой основ практической работы по формированию предметных и метапредметных умений учащихся в процессе обучения является сам текст: текст учебника, включающий разные способы представления информации — основной и дополнительный текст, таблицы, графики, карты, диаграммы, рисунки; текст рассказа учителя; тексты разных стилей и типов речи, создаваемые учащимися, — сочинения, устные сообщения по теме, представления результатов проектных и исследовательских работ, рефераты, конспекты, планы и так далее.

Об особой роли текстов в интеллектуальном развитии личности говорят многие учёные, методисты…

Скачать

Бесплатные ресурсы для интерактивных досок по географии

http://exchange.smarttech.com