День учителя математики

22 марта 2021 года

В рамках Всероссийской онлайн-конференции «Предметная неделя: традиции, новации, компетенции»

В рамках онлайн-мероприятия обсуждались следующие вопросы:

реальные цели преподавания математики в школе, методы и ресурсы для достижения этих целей;
использование материалов учебников и учебных пособий для эффективной подготовки школьников к государственной итоговой аттестации:
обновление школьного математического образования в русле тенденций цифровизации и обеспечения функциональной грамотности;
геометрия в школьном образовании: от первых геометрических построений до решения сложных задач;
онлайн-ресурсы в помощь учителю и ученику.

Спикеры:

Зубкова Екатерина Дмитриевна, ведущий методист ГК «Просвещение»
Якир Михаил Семенович, учитель математики, автор учебников и учебных пособий
Сергеева Татьяна Фёдоровна, дпн, профессор МГПУ, автор учебных пособий
Шкловер Александр Владимирович, учитель математики, методист в программе «Учитель для России»
Соболева Ирина Владимировна, старший методист отдела общего образования Карельского института развития образования
Бурмистрова Татьяна Антоновна, член Экспертного совета АО «Издательство «Просвещение»

Программа выступлений на секции:

Открытие дня учителя математики
Функция - всему голова

При решении уравнений, представленных в виде f(x) = g(x), следует учитывать свой-ства функций f и g, конструирующих это уравнение. В докладе были рассмотрены уравнения, для которых свойства функций являются ключом к их решению.

Перспективы и риски современных тенденций развития математического образования

Выступление было посвящено обновлению школьного математического образования в русле тенденций цифровизации и обеспечения функциональной грамотности. Были рассмотрены вопросы использования интерактивных геометрических сред, формирования математической грамотности, а также достижения новых учебных результатов.

Геометрия - начало всех начал

В рамках выступления были рассмотрены следующие вопросы:

- Как мотивировать новую для детей задачу?
- Как связаны задачи на построение с остальным курсом?
- Какие навыки важно приобрести в этой теме?
- Как найти посильные, но интересные задачи?

Особенности подготовки к профильному ЕГЭ по математике

Решая экзаменационные задачи по стереометрии, часто приходится находить либо расстояние от точки до плоскости, либо объём геометрического тела, где нужно вычислить высоту, либо решить задачу на доказательство перпендикулярности к плоскости.

Общим у всех этих задач является непосредственно само построение перпендикуляра к плоскости, что является более сложной задачей, нежели вычисление длины этого перпендикуляра.

В выступлении речь шла о способах построения перпендикуляра к плоскости на примерах задач государственной итоговой аттестации.

Сочетание традиций и инноваций в учебниках математики Н.Я. Ви-ленкина – залог успешного обучения

Учебник математики Н.Я. Виленкина, один из самых известных и популярных учебников среди российских учителей, сегодня выходит в АО «Издательстве «Просвещение» в обновленном варианте и учитывает современные задачи формирования математической грамотности школьников. Основа математической грамотности закладывается в школе, поэтому изучению проблем, связанных с получением знаний уделяется сейчас пристальное внимание. В рамках выступления Т.А. Бурмистровой были рассмотрены изменения, внесённые в данный вариант учебника, которые отражают требования к современному уровню преподаванию математики, а также возможности реализации преемственности с линиями учебников для начальной школы.

Полезные ресурсы для организации смешанного обучения математике

Дистанционное обучение никогда не заменит живого взаимодействия учителя и ученика. Однако некоторые онлайн - инструменты прочно вошли в образовательный процесс. Лектор представил самый популярный ресурс для поддержки школьного математического образования, подготовки к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ - интерактивную рабочую тетрадь Skysmart.