Использование схемных и знаковых моделей в обучении географии

Автор материала:  Иванова Марина Фёдоровна, учитель географии и биологии,
зам.директора по УВР МОУ Даньковская ООШ Подгоренского района Воронежской области


География как учебный предмет состоит из множества взаимосвязанных природных и экономических представлений, понятий, законов, закономерностей, изучение и усвоение которых трудно осуществить без наглядности. Особое значение в привитии навыков самостоятельности и интереса к учению, развитию абстрактно-логического мышления, на мой взгляд, следует уделять использованию наглядно-демонстрационного материала: опорным сигналам, различным таблицам, схемам-опорам.

Читать далее

Комментариев нет:

Отправить комментарий